TALLERES A LA CARTA
Talleres para escuelas y espacios de trabajo con perspectiva antropológica
Intervenir empieza por abrir una conversación
¿QUÉ ES TAC?
Talleres a la Carta (TAC) es un proyecto de talleres presenciales que trabaja conflictos, vínculos y dinámicas colectivas en espacios educativos y laborales desde la antropología.
La propuesta no parte de recetas ni soluciones prefabricadas, sino de la experiencia, el trabajo grupal y la reflexión compartida sobre prácticas cotidianas que muchas veces se naturalizan.
Los talleres buscan habilitar conversaciones, revisar formas de vincularnos y pensar colectivamente aquello que suele leerse como un problema individual.
¿CÓMO FUNCIONA TAC?
Los talleres se desarrollan a partir de una metodología que combina experiencia, reflexión y trabajo conceptual, entendiendo el proceso como parte central del aprendizaje.
En TAC lo llamamos "Menú de 3 pasos"
ENTRADA
El taller comienza con juegos que habilitan la participación, reducen resistencias y ponen en escena prácticas cotidianas desde lo grupal, sin exponer situaciones personales.
PLATO PRINCIPAL
Se introducen conceptos clave de las ciencias sociales en un lenguaje accesible, conectando lo vivido en el juego con marcos que permiten comprender esas experiencias como procesos colectivos, culturales e históricos.
POSTRE
A través de ejercicios cognitivos y corporales, se refuerzan los contenidos trabajados para favorecer su fijación, comprensión profunda y transferencia a otros contextos.
⟶ Revisar dinámicas vinculares y culturales que generan malestar.
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⟶ Habilitar conversaciones difíciles sin confrontación ni señalamiento.
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⟶ Fortalecer la convivencia, el cuidado y la responsabilidad colectiva.
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⟶ Brindar herramientas conceptuales para comprender lo que muchas veces se vive de forma difusa.
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⟶ Generar aprendizajes que involucren cuerpo, emoción y pensamiento.
¿EN QUÉ PUEDE AYUDARTE TAC?
TAC trabaja con problemáticas que atraviesan hoy a organizaciones, entendiendo que muchas de estas problemáticas no provienen de conflictos individuales, sino de prácticas sociales que se aprenden, se reproducen y pueden transformarse.
NUESTROS TALLERES
⟶ TAC cuenta con un menú de talleres con temáticas y enfoques definidos, pensados para distintos contextos institucionales.
​Al mismo tiempo, cada propuesta es adaptable y existe la posibilidad de diseñar talleres a medida a partir de una problemática puntual o una necesidad específica.
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PRESUPUESTO
Para poder enviarte un presupuesto ajustado a tu institución o equipo de trabajo, necesitamos conocer algunos detalles sobre el grupo, el enfoque que buscás y las condiciones de realización.
Todos los talleres tienen una duración estimada de 1 hora y 30 minutos y se basan en una dinámica participativa, situada y personalizada, que requiere un trabajo cercano con cada grupo.
Por este motivo, la cantidad de participantes modifica la modalidad del taller:
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Hasta 30 personas → se realiza un taller estándar.
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Entre 31 y 45 personas → se organiza un taller extendido, que requiere una instancia adicional para sostener la dinámica de trabajo. En este caso, el valor corresponde a un taller y medio.
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Más de 45 personas → el taller debe desdoblarse en dos encuentros completos. En este caso, el valor se calcula como dos talleres independientes.
Cuando el taller debe desdoblarse, puede organizarse de dos maneras: -
Dos talleres el mismo día, en horarios consecutivos.
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Un taller en un día y el segundo en otra fecha.
La información que completes a continuación nos permitirá diseñar la propuesta más adecuada, organizar la agenda y enviarte un presupuesto acorde:
SOBRE MÍ
Mi nombre es Daniela Micheli, y soy la persona detrás de Talleres a la Carta.
Soy Profesora de Antropología, formada en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
A lo largo de mi formación profundicé en temáticas vinculadas a género, violencias, diversidades, derechos humanos y Educación Sexual Integral, integrando estas áreas desde una mirada atenta a las desigualdades sociales y culturales.
Desde TAC busco traducir el análisis social en propuestas formativas concretas, situadas y posibles, pensadas para trabajar con grupos reales en contextos reales.
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